领导力密码

主讲老师：张明生老师

　　课程收益：

　　通过一天的集中训练，让管理干部明确什么是领导，领导应该做什么，领导应该怎么做。在工作中形成管理闭环，善于用个人人格魅力来影响下属，减少强制命令，达到明确定位、提升技能、增进沟通、融通感情，引导文化的目标。

　　课程对象：企业中高层管理者

　　课程形式：案例分析、管理游戏、角色演练、经验分享

　　课程时间：1天(6小时)

　　课程大纲：

　　第一章 领导力是什么?

　　故事：鲦鱼效应

　　讨论：为什么大脑失控的头鱼也能影响一群鲦鱼的行为?

　　1、 领导与领导力的定义

　　价值引导、吸引追随者、团队的灵魂

　　2、 领导力的四个维度

　　思维空间、视野角度、格局大小、胸怀宽度

　　3、 领导力的六个来源

　　视频：孙武练兵

　　4、 领导力的五项要素

　　讨论：你认为领导的威信靠什么来树立?

　　第二章 领导应该做什么?

　　案例：销售经理刘虹为什么失败?

　　讨论：刘虹个人业务全公司第一，为什么是不合格的管理者?

　　1、 管理者的任务：战略、团队

　　2、 管理者的成功是团队的成功

　　3、 管理团队就是要让每个团队成员发挥作用

　　4、 管理者的三个类型

　　5、 领导力的梯队

　　讨论：我们在工作中哪些该的没有做，不该做的做了?

　　第三章 领导力密码1：有效沟通

　　游戏：撕纸的启示

　　讨论：为什么同样的指令得出不同的结果?

　　1、 横向沟通的意义与作用

　　2、 跨部门沟通的原则

　　3、 跨部门沟通的要素

　　4、 跨部门沟通的技巧

　　演练：模拟人力资源经理与销售部经理的绩效计划的沟通

　　第四章：领导应力密码2：合理授权

　　案例：迈克的一天

　　讨论：迈克为什么这么忙?

　　视频：乔致庸的授权

　　1、 授权的三要素

　　2、 授权的责任界定

　　3、 授权后的管控方式

　　4、 授权后的绩效辅导

　　演练：作为部门经理哪些工作应该授权，怎么授权

　　第五章 领导力密码3：培养人才

　　案例：小乔为什么离开

　　讨论：我们在工作中是否有小乔这样的人才流失

　　1、 人力资源价值链

　　2、 人才的矩阵

　　3、 人才的分类与评价标准

　　4、 人才培养模式

　　5、 人才的激励

　　6、 职业生涯规划

　　讨论：你在工作中是如何使用人才和培养人才的?

　　第六章 课程总结，回答提问，制定课后行动方案