2+1人才生产线-阳光心态课程

主讲老师：胡福庭老师

　　培训时间：一天(六小时)

　　培训对象：董事长、总裁、总经理、副总经理、人力资源总监、培训经理等。

　　培训方式：讲师讲授、案例分析、小组讨论以及视频分享

　　前言

　　您还在为寻找企业栋梁之才而发愁吗?

　　您还在为优秀员工的频频跳槽而苦恼吗?

　　您还在为企业员工战斗力不强而担心吗?

　　您还在为打造健全的人才培养机制而不知所措吗?

　　您还在为企业的发展匮乏后备人才而困惑吗?

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　　企业实战人才培养第一人胡福庭先生经过十多年的研究与实践，首创《2+1人才生产线》的课程将会为您排忧解难。

　　2003年春天，德邦物流董事长崔维星迫切需要对公司员工与经理们进行培训，迫切需要提高企业员工的整体战斗力，迫切需要解决企业高速发展人才补给的难题。这样，具有丰富企业实战人才培养经验的胡福庭先生便结缘德邦，结识崔总。胡福庭应邀加盟德邦之后，他就在德邦物流这个平台上进行大胆的尝试和创新，开始理清企业战略定位，基于员工胜任素质识别培训需求，开发培训课程体系与教材体系，发展培训师队伍，积极倡导以人为本的文化理念着手开展工作，开创了《2+1人才生产线》的雏形。

　　正因为有这套强大的人才生产线，德邦每年赢利以60%的速度增长，年销售额从当初的几个亿迅速增加到上百亿，公司员工从区区几百人迅速增加到数万人。短短八年间，德邦物流从一个名不见经传的小货运公司发展成为中国公路零担细分市场第一品牌，成为中国物流领域的领跑者，于2012年年底成功上市。

　　胡福庭先生所创造的“2+1人才生产线”在德邦获得巨大成功之后，很快得到业界良好的声誉与反响。不久，胡先生应邀帮助其他几家国内知名企业建立人才快速成长机制，帮助这些企业取得了长足的发展。同时，这也促使“2+1人才生产线”的理论日趋完善，更具可移植性。

　　实践证明：《2+1人才生产线》这一独特的人才孵化机制是企业长盛不衰的不二法宝，是企业致胜的关键，是企业领先市场的核动力。企业植入“2+1人才生产线”这套系统将会让您的企业从此告别人才瓶颈的难题，让您的企业从此走上健康发展的轨道，让您的企业从此跻身行业的前列。《2+1人才生产线》的课程将帮助您：

　　u 掌握打造人才竞争力的系统思维和整套方法;

　　u 理清企业战略定位;

　　u 梳理企业的掌控能力;

　　u 重新检视企业人力资源管理平台;

　　u 了解基于胜任素质的培训需求识别;

　　u 了解基于胜任素质的培训课程体系开发;

　　u 掌握企业内部讲师的开发与外部讲师的选择;

　　u 掌握培训效果的转化的原理与方法;

　　u 树立以人为本的人才理念。

　　培训现场照片

　　课程大纲

　　《2+1人才生产线》 主讲：胡福庭老师

　　第一个模块：2+1人才生产线概述

　　一、概念的提出

　　1、企业为什么挣钱越来越难?

　　2、企业为什么总是做不大?

　　3、企业为什么总是做不强?

　　4、企业为什么总是做不久?

　　二、什么是2+1人才生产线?

　　1、2+1人才生产线的概念

　　2、2+1人才生产线的由来

　　三、2+1人才生产线的学理依据

　　1、以人为本的人力资源管理理念

　　2、怎样理解把人当做人

　　3、结构解析

　　三.2+1人才生产线的构成

　　1、2+1人才生产线的结构图

　　2、2+1人才生产线构成要素解析

　　第二个模块：2+1人才生产线五大支持

　　一、企业定位的精准力

　　1、什么是企业定位

　　2、什么是精准的企业定位

　　二、发展战略的驱动力

　　1、什么是企业发展战略

　　2、发展战略的重要作用

　　3、什么是具有驱动作用的发展战略

　　三、经营管理的掌控力

　　1、经营管理掌控力的构成要素

　　2、经营管理掌控力的梳理

　　四、人力资源平台的支持力

　　1、梳理人力资源管理4大要素

　　2、人力资源管理水平自查五、员工成长机制的牵引力

　　1、员工成长机制的构成要素

　　2、企业员工发展机制的梳理

　　第三个模块：2+1人才生产线的实施系统

　　一、基于胜任素质的培训需求识别

　　1、基于企业发展战略与文化识别员工胜任素质

　　2、基于岗位任务识别胜任素质?

　　3、基于绩效考核识别胜任素质?

　　4、基于员工职业生涯发展识别胜任素质

　　二、基于胜任素质的培训课程体系开发

　　1、培训目标设计

　　2、培训内容组织

　　3、起承转合的培训过程

　　4、培训课程体系的形成

　　三、师资队伍的建立与管理

　　1、内部培训师的开发与培养

　　2、外部培训师的选拔

　　四、培训效果转化

　　1、培训效果转化理论

　　2、培训效果转化模型

　　3、设计培训转化机制

　　第四个模块：2+1人才生产线的理念

　　一、赶马车原理

　　1、赶马车原理

　　2、三种角色分析

　　二、建立以人为本的人才理念

　　1、人性认知

　　2、倡导以人为本企业文化