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非人力资源的人力资源管理

2013-9-2 16:07:00 编辑: 来源:旗讯网  浏览次


主讲老师:张立言老师

  课程时间及对象

  l 2天(6-7小时/天)

  l 企业各层次管理人员、后备经理人

  课程收获

  l 认识到人力资源管理是直线经理人的主要工作

  l 正确理解人、岗与绩效的关系

  l 有效地识人与选人

  l 掌握结构化面试技巧

  l 掌握岗位分析和评价的技巧

  l 掌握全过程对员工进行辅导的技巧

  l 掌握绩效管理的关键技巧

  l 掌握管理员工的满意度、敬业度和忠诚度的技巧

  l 掌握处理员工投诉与抱怨的技巧

  课程内容

  一、人力资源管理概论

  1) 人力资源管理的目的

  l 每个直线经理的目的都是绩效

  l 案例分析

  l HR概念的产生和与“消防栓”的关系

  l 正面案例分析:

  2) 人力资源专业部门与直线部门的关系

  l 人力资源专业部门是企业内的专业指导

  l 直线部门是实用技术,HR是专业技术

  l 互动练习:在选、育、用、留中两个部门的职责对比

  3) 直线经理人力资源管理的重点

  l 案例分析:

  l 人力资源管理的重点是人-岗-绩效

  l 人-岗-绩效三者的关系是什么?

  l 互动讨论:

  二、识人与选人

  1) 人力资源要素的概念

  l 资源与资源要素的区别

  l 案例分析:

  l 人力资源要素是KSAP

  l 视频分析:

  2) 选人的基本原则

  l 不能整体地看待一个人,不能“以偏概全”

  l 案例分析:

  l 团队人员互补原则

  l 扬长避短的用人原则

  l 互动案例:

  3) 结构化面试技巧

  l 互动问题:选什么人最困难?

  l 什么是“结构化”的方式

  l 案例分析:

  l 什么样的问题是有效的“结构化问题”

  l 互动练习:哪些是有效的结构化问题

  l “显性因素“和”隐性因素“的面试区别

  l 如何针对STAR设计各种结构化的面试问题

  l 互动练习:给一个具体的背景进行模拟面试

  三、用人与育人

  1) 搭建人与岗位的桥梁

  l 视频分析:从工作中找出KSAP

  l KSAP将人和工作完整第地连在一起

  l 如何建立部门内工作的“金字塔“

  2) 如何进行工作分析与评价

  l 什么是工作分析?

  l 案例分析:SOP的产生

  l 如何将工作分为最简单的工作单元(用动宾词组表达

  l 如何进行工作评价?

  l 选评价因素-分配权重-进行打分-对工作给予评审

  l 互动练习:

  3) 如何在工作前进行有效辅导

  l 案例分析

  l 将员工按照能力和意愿进行分类

  l 针对不同员工进行不同的辅导

  4) 如何在工作中进行有效的“纠偏辅导“

  l 案例分析

  l 纠偏工作的步骤和原则

  l 工作重点——增强改进信心

  四、绩效管理

  1) 绩效管理对中国人的特别意义

  l 绩效管理就是让员工自己和KPI相比

  l 绩效管理的本质就是如何管理KPI,如何使它成为指挥棒

  l 绩效管理的过程分析

  2) 提取KPI指标,建立KPI库

  l 如何由上而下对KPI进行分解

  l 如何由下而上进行分解

  l 如何从职责出发按照四步法提炼出KPI,建立KPI库

  3) 如何保证KPI的科学、公平与落地

  l 如何对KPI进行有效性过滤?

  l 互动案例

  l 如何将合理的KPI进行七步落实

  4) 如何制定定性的考核指标

  l 互动讨论:什么因素会导致企业“上下不同欲”

  l 如何将无形的指标“行为化“

  l 互动练习

  5) 绩效文化的作用

  l 什么是文化?共同的行为和认知

  l 文化是一种无形的绩效指标

  l 案例分析:

  l 企业领导的“当场行动”形成一种“心锚”

  6) 如何进行有效的绩效面谈

  l 互动讨论:绩效面谈的目的是什么?

  l 案例分析:如何帮助老王

  l 员工接受改进建议的前提是接受结果

  l 正确的绩效面谈的几个步骤说明

  五、如何有效留住优秀员工

  1) 当代员工的特点及应对策略

  l 如何正确理解80、90后员工的特点

  l 老板为什么热衷于“军事化管理”

  l 互动讨论:员工的“心理围墙”是什么?

  2) 员工在企业所处层次分析

  l 员工在企业中处于感受层、价值层、忠实层

  l 互动问题:哪个层次员工最安全,最不安全?

  3) 员工关系管理的基本原则和方法

  l 建立适当的“心理围墙“

  l 使员工迅速脱离“感受层“,进入”价值层“

  l 管理满意度、提高敬业度,达成忠诚度

  4) 如何有效管理满意度

  l 什么是满意度(公式)

  l 互动练习

  l 给新员工“三定”,定职责、定角色、定心情

  l 管理满意度要注意与员工之间距离的把控

  l 互动练习:如何拉大距离,如何缩短距离

  l 有效运用工作行为与关系行为

  5) 如何提高敬业度

  l 员工敬业首先是“敬人”

  l 视频分析:

  l 机制有很大的作用,什么是机制?

  l 互动练习:有哪几项工作,有没有高低贵贱之分别?

  6) 如何达成员工的忠诚度

  l 互动问题:人会对什么忠诚?

  l 员工对利益、情感和价值观的忠诚分析

  7) 如何有效解决员工投诉与抱怨

  l 正确理解员工的投诉与抱怨

  l 人在非正常的情况下的“蛮不讲理“

  l 如何做一个合格的“精神垃圾筒”

  l 如何有效运用“情感账户”

  l 如何做一个合格的“引爆手”

  l 如何利用“揣”与“摩”

  l 如何有效影响他人

  l 互相对立能影响到对方吗?

  l 有效影响他人的SPIN法则



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