准 快 实-基于培训落地的内训课程开发

主讲老师：陈全胜老师

　　课程讲得好，没有实用内容不是好课程!

　　培训内容丰富，学员用不上不是好课程!

　　找对课程的方向(目标)是讲好课程的重要前提!

　　课程开发决定课程的质量!课程开发能力决定企业内部培训师的实力!

　　课程收益：

　　本课程以学员企业核心业务的一门培训课程为例，分步骤，提供简单而实用的一套工作工具、实例模板，在课堂中安排各类要点练习，指导学员掌握各流程工作技巧。教会企业培训师开发有“用”的课程，能“用”的课程!

　　1、学会课程调研、分析课程任务、设计教案，让课程实用，更受学员欢迎;

　　2、课程能进行柯氏三级评估，让培训效果呈现;

　　3、学会课程开发四个关键工具，依据老师提供的工具，完善或开发一门企业课程，完成该课程的课程包文件。

　　4、附赠价值1600元的300G管理参考资料及视频。

　　5、附赠价值2万元课件工坊软件一套(一年期)。

　　课程任务：

　　1.课后第一、二周，依据老师提供的工具，完善或开发一门企业课程，完成该课程的课程包文件。

　　2.课后第三、四周晚上(具体时间、批次待定，每晚10人)，参加课程评审与指导活动。

　　课程方式：

　　集中培训两天，辅导半天。

　　培训对象：企业内训师、企业兼职培训师

　　课程大纲：

　　单元课程要点工具及样例

　　一、定位课程1.课程定位的要素

　　2.明确课程依据的意义

　　3.课程任务的正确取向《课程定位表》

　　二、调研企业现场1.获取培训需求的主要方式

　　2.现场调研的目标及问题结构

　　3.教学案例的选用及讲述的要求

　　6.案例分析题的“三级问”设计《培训需求访谈记录》

　　《企业案例分析表》

　　三、分析课程任务1.分析课程任务的六个步骤

　　2.提升课程任务分析专业度的途径

　　3.课后督导的简易工具

　　4.学员演练的设计《课程任务分析表》

　　《课后督导表》

　　《学员演练设计》

　　四、设计教案1.规划教学环节任务

　　2.安排教学内容和方法

　　3.分配环节教学时间

　　4.准备教学附件及物料

　　5.预设教学难点与节奏的处理措施《教案》

　　五、编制课件1.制作PPT母版

　　2.制作PPT结构页面

　　3.制作一目了然的PPT内容页

　　4.调整PT版面《课程PPT模板》

　　课程评审与指导课后第三、四周分批进行《课程评审标准》