从校园到职场——新员工职业化心态的塑造

主讲老师：卜玉清老师

　　第一部分：从校园到职场——自我探索，自我认知

　　我是谁?做好职业角色定位

　　充分了解自己，快速转变角色

　　做好职场角色定位

　　我在哪里?你来企业的目的是什么?

　　明确我在为谁工作

　　随时进入职业状态

　　我要成为谁?做好职业规划

　　明确人生方向，做好目标定位

　　为成为理想的自己做好充分的准备

　　教学方法：通过互动游戏和投射测试，通过培训师的分析与解读，让新员工自己有一种觉察的意识，从而了解自己自我状态，明确自己的角色定位。

　　第二部分：初涉职场—你是受企业欢迎的员工么?

　　八种最受职场欢迎性格分析

　　责任感强的人

　　情商较高的人

　　沟通良好的人

　　心理成熟的人

　　技能全面的人

　　目光长远的人

　　有团队意识的人

　　较强学习力的人

　　我的性格属于哪一种

　　寻找我的天赋练习

　　如何成就自我

　　承认差距

　　勇于超越

　　追求卓越

　　教学方法：通过小游戏、活动、情景角色的扮演与分析，让学员理解人与人之间性格的差异性，正视自我，从而更懂得如何以何种姿态，被职场接纳并融入其中。

　　第三部分：作为职场新人，如何面对职场的压力?

　　建立对未来前景的希望

　　对未来是充满信心的

　　相信努力改变命运

　　不怨天尤人

　　展现作为职业人的自信

　　知道自己的强项

　　适时、实地、适宜地展现自己

　　知道并接受自己的弱项

　　不自怨自艾

　　如何培养自信心

　　保持乐观的心态

　　保持积极的心态

　　善于困境中疏导自己

　　不放弃，坚持不懈

　　培养乐观心态的n种方法

　　练就坚韧的好品行

　　企业需要坚韧的员工

　　遇到挫折有极强的恢复力

　　百折不饶完成领导布置得任务

　　培养坚韧力的有效方法

　　教学方法：通过案例分析，经典的游戏，角色扮演等体验式形式，让学员自己领悟到塑造正确职场心态的重要性，而且能让学员掌握到方法并应用在以后的职场中。但这部分恰恰是体现培训师专业度和功底的模块，怎么引导?怎么解读?怎么启发?

　　第四部分：现场答问

　　学员开放式问答

　　也可以建议采用银行的案例，但要提前发送给讲师。

　　教学方法：不同于社会上的职业讲师，这一环节设置展现讲师的心理专业功底。刚离开校园的学生带着很多疑惑和迷茫走入职场，如何调整自我，认清自我，改正自我，在这一环节中，学生可以畅所欲言，讲师将运用心理学的专业方法和技术，解决他们的问题，让他们轻松，愉悦，信心满满的走入职场，成为企业需要的精英人才!

　　第五部分：回顾与总结