行动学习-创新学习

主讲老师：刘世荣老师

　　行动学习简介：

　　行动学习法简单的说，就是老师首先培训学员学习提升某些技能或培训解决某问题的方法，学员学习后，分组行动，按照学到的方法去实践、并提升这些技能，或解决这些问题，整个过程持续3个月到一年，期间老师(催化师)定期辅导、指导学员，最终解决预定的实际问题，或提升相应的能力，达到学习的目的。学员在做的过程中学习，学会了方法、提升了自己，以后就可以自己独立解决问题了。在提升学员领导力、执行力方面或解决问题能力方面具有超过咨询和普通培训的效果。

　　行动学习法项目涉及的部分内容：

　　一、突破传统培训----走向学习型组织

　　1、从成人学习的特点与规律说起。

　　2、目前培训的困惑。

　　3、创新学习：行动学习建立学习型组织。

　　二、行动学习概念及研讨方法与工具

　　1、行动学习概念。

　　2、行动学习六大核心要素。

　　3、行动学习六个核心角色。

　　4、行动学习七大步骤。

　　5、行动学习的系统管理—一次启动会、一次研讨会、一次固化分享分、行动、反思、质疑、学习承诺

　　6、群策群力解决问题整体框架及主要工具(六顶思考帽子、水平思维、头脑风暴、思维导图等);

　　7、组织中实施行动学习的关键控制点;

　　三、对传统学习的反思与超越

　　1. 从管理培训到管理学习的转变

　　2. 行动学习是更有效的学习模式

　　3. 行动学习法的特点

　　四、行动学习的效果与案例

　　1. 要学会变革公司，就要学会变革人

　　2. 领导力不是买来的-让领导者的转型真正到位

　　1) 打破职能部门和业务单位之间的壁垒

　　2) 释放创新思想，实施自主行动

　　3) 走向未来

　　3. 行动学习成功案例

　　ü 某公司的高层干部领导力提升

　　ü 大客户经理的营销突破

　　ü 流水线维修精英的培育

　　五 、行动学习是更有效的组织学习模式

　　4. 通过行动学习提升执行力

　　5. 通过行动学习重塑领导力

　　6. 行动学习成功的必要条件：

　　7. 通过行动学习催化变革

　　总结